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说着她拿出来一份资料，拍在周琳身上：“我们去采访的那位校长，是一位归国华侨，慈善捐助的公益性项目校区是在市区。针对性的专门收纳符合资助条件的贫困学生，让孩子们从受资助开始，就走出来，能看到繁华都市，听说条件特别突出优异的，还会资助出国深造。”
在化身兵种重新体验战斗的过程中，他们发现了速度规则确实存在不完善的地方，只是这个地方具体在哪里，用什么形式表现出来，他们还没有明确的认知。
故事的结局或许平淡，但过程中的每一刻都值得我们铭记。
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